«Мамы, в школу собирайтесь!»

Цель: пропагандировать семейные ценности; способствовать сплачиванию семьи, для достижения общей цели.

Задачи:

1.     Продолжать укреплять  работу с семьями ДОУ при подготовке детей к обучению в школе.

2.     Пропагандировать здоровый образ жизни.

3.     Развивать физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ.

4.     Способствовать формированию положительного отношения детей и родителей к к образовательным областям: познание, физическая культура.

Инвентарь: магнитная доска, карточки с эмоциями, цветные полоски бумаги.

Ведущий : игра – это волшебная палочка, с помощью которой можно научить ребенка читать, считать, писать, а главное – думать, рассуждать и изобретать. Очень важно, чтобы игра была увлекательной и доступной, чтобы в ней был элемент соревнования. Сегодня в такую игру поиграем и мы с вами  на тему: «Мамы, в школу собирайтесь!».

Жюри в составе

Знакомимся с командами: Родители и дети представляют название семейных команд.

 Итак, мы начинаем первое задание – традиционная разминка для команд.

                               «Хитрые вопросы»

1. Образовательное учреждение, куда поступают после окончания детского сада. (Школа)

2. Назовите пятую букву алфавита (Д)

3. Назови 4 день недели (Четверг)

4. Участок земли, где растут овощи, называется…. (Огород)

5. Учебная вещь на звук «П». (Пенал, портфель)

6. Сколько звуков имеет слово «жук»? ( 3 звука)

7. В сказке "О мертвой царевне и семи богатырях" царевна решила связать всем по шарфу. Сколько шарфов она свяжет? (семь, т. к. в сказке было семь богатырей)

 8. Сколько ног у осьминога?(8 Щупальцы)

 9. Сколько орехов в пустом стакане?(0)

 10. Один ум хорошо, а … лучше? (2)

 11. Делу время, потехе… . (час)

 12. Как называется геометрическая фигура без углов? (круг)

 13. Он колючий, но не ёж, а  речная рыба... …(ёрш)

 14. Сколько голов у Змея Горыныча? (3)

 Задание №2 «Объясни пословицу»

 (Карточки) Дети выбирают

 Задание № 3«Веселые задачки»

1. На плетень взлетел петух,

    Повстречал еще там двух.

   Сколько стало петухов?(3)

2. Шесть ребят в футбол играли,

   Одного домой позвали.

Он глядит в окно — считает

Сколько их теперь играет?(5)

3. На поляне у реки

    Жили майские жуки.

    Дочка, сын, отец и мать,

   Кто успел их сосчитать?(4)

4. В кружку собрала Марина

   10 ягодок малины

   6 дала своей подружке

   Сколько ягод стало в кружке?(4)

5.Четыре спелых груши

    На веточке качалось.

   Две груши снял Павлуша,

   А сколько груш осталось?(2)

 6. Сколько хвостов у четырех котов?

7.  Сколько ушей у трех мышей?

4. Задание. «Угадай-ка»

Ведущий:

- Со школы ваши дети будут приходить разном настроении.Дети могут быть и шумными и плаксивыми, тревожными и веселыми, агрессивными и радостными. И нам, родителям, очень важно попытаться понять своего ребенка. Понять, что с ним происходит, что он чувствует, думает. Проверим свою родительскую интуицию.

Ведущий:

А сейчас мы предлагаем размяться и подвигаться.

Дети показывают родителям, подготовленный ими, танец «Замри»

5 Урок физкультуры: В роли учителей мамы.

6 КОНКУРС УРОК РИСОВАНИЯ

• «Раскрась стихотворение»

Командам предлагается «раскрасить» стихотворение. Услышав в тексте название цвета, нужно выложить на столе квадрат аналогично названному цвету.

Cкамейки

В нашем парке на аллейке

Разноцветные скамейки:

На коричневой скамейке

Две шумливые семейки.

На другой скамейке, белой,

Только девочка сидела.

А вблизи скамейки красной

Лег бульдог большой, опасный.

Бабушка сидит на синей,

На коленях — кот в корзине.

Два рабочих взяли рейку —

Чинят желтую скамейку.

Мы усядемся с тобой

На скамейке голубой.

А на самой отдаленной,

На скамеечке зеленой

Вырезные листья клена.

Всем хватило по скамейке

В нашем парке на аллейке.

7 КОНКУРС урок музыки исполняют хором песню «Всё на свете можешь ты»

• Игра «Что в Черном ящике?» Командам предлагается отгадать по минимальному количеству подсказок, что находится в чёрном ящике.

1. Из – за него может начаться вражда

2. Во многих произведениях русских писателей и народных сказках оно сообщает информацию или изменяет жизнь.

3. Когда тесно, то ему негде упасть.                        ЯБЛОКО

1. Многим сказочным персонажам она приносит неприятности.

2. Глупец ищет её в скошенной траве.

3. Кто сильно волнуется, часто сидит на них.              ИГЛА

1. Он бывает и белым, и серым, и чёрным. Может быть горьким, насущным, чужим.

2. Без него невозможен обед.

3. Дружит с солью.                                                          ХЛЕБ

• Прочитать отрывок из стихотворения К. Чуковского «Путаница» Разделить его на предложения, поставить, где надо, точки.

В реке там рыба на бугре

мычит корова в конуре собака

лает на заборе поет синичка в

коридоре играют дети на

стене висит картина на окне

узоры инея в печурке горят

дрова в руках девчурки

нарядная там кукла в клетке

ручной щегол поет салфетки

там на столе лежат коньки к

зиме готовят там очки лежат

для бабушки тетрадки всегда

содержатся в порядке.

Ведущий подводит итоги.

Я желаю, чтобы Вы и в дальнейшем во всём поддерживали своих детей, сопровождали их во время всего школьного обучения. А детям желаю в школе новых открытий и хороших друзей!

Вручение

Ведущий:

Наши семьи просто чудо!

Все старались от души,

И, конечно же дипломы

Будут очень хороши!

Жюри подводит итоги и вручает победителям  награды.